AVALIAÇÃO

- Todos os alunos que apresentem um caso clínico terão um valor acrescentado na sua nota correspondente a parte teórica de dermatologia da disciplina de CAC II. ( se a sua nota sobre 20 valores, na parte teórica, é 14 valores, se tem realizado um caso clínico a sua nota será de 15 valores)

- Os casos para desenvolver tem que ser “a prior “ escolhidos dos casos seguidos pelo Dr. Pablo nas consultas da Faculdade de Medicina Veterinária do ICBAS. O Dr. Oferecerá aos alunos a possibilidade de desenvolver o caso sempre que apareça uma situação clínica interessante.

- Para que um caso clínico seja cotado tem que cumprir estes requisitos:

o Estar completamente finalizado Com motivo da consulta, anamnese, exame clínico geral e dirigido, lista de problemas, diagnóstico diferencial, exames complementares, diagnóstico definitivo , pontos de atenção e perguntas de compreensão.

o O seu caso (quando estiver on-line unicamente o motivo da consulta anamnese, exame clínico geral e dirigido) tem que receber um mínimo de 10 submissão no período de 8 dias. Se não receber estas submissões considerar-se-á que o caso não tem tido o aproveitamento suficiente no processo de ensino-aprendizagem da dermatologia. Nesse suposto o caso não será cotado por não cumprir os seus objectivos.

o O grupo elabora o caso ressaltando as partes onde os seus colegas demostraram maior dificuldade e fazendo “hiperlinks” (mínimo de 2 links e máximo de 4 links) a lugares da Internet onde tenham encontrado informação relevante, complementar, interessante,...Os alunos terão que consultar um mínimo e máximo de 2 livros de texto ou revistas de referenciadas. (Fomentar a capacidade de gerir informação que provem de distintos meios). Citarão as suas fontes bibliográficas.

o Os alunos deverão fazer entre 5 e 10 perguntas compreensivas sobre o caso para que os que leram o caso se podam auto-avaliar. O docente junto a essas perguntas faz umas questões (com as suas respostas) para clarificar os pontos mais complexos o menos claros do caso.

o No fim de cada caso os alunos pontuam o caso feito pelo grupo num questionário on-line anónimo. (Fomentar a capacidade crítica ante o conhecimento apresentado) Deste modo o grupo sabe (feeck-back) o quanto foi útil, ou não, o seu caso no conhecimento global, na construção do aprendizagem dos outros.

Valorizando o trabalho em equipa. O grupo que tenha o caso mais votado, melhor pontuado, recebe no fim do ano um diploma (“Melhor caso de aprendizagem dermatológico 2004 /05) que pode ser apresentado no seu CV

O docente compromete-se a perguntar uma parte da prova escrita sobre os casos que os alunos elaboraram. No fim de cada caso o docente realiza perguntas compreensivas do tipo das perguntas que aparecerão no exame final escrito. Os alunos apreendem que não estão a fazer uma tarefa a mais. Que os casos são reais e que vão a ser avaliados sobre casos reais que eles fizeram.

O docente dará suporte aos alunos que necessitem dum apoio em algumas áreas específicas na aplicação de ferramentas na web. Por exemplo, elaboração duma página modelo para orientar os alunos, que possa ser utilizada como guia de apoio, disponibilizar um espaço num servidor onde alojar os conteúdos, facilitar a indexação dos conteúdos nos motores de busca (tipo “google”) para que se possa aceder facilmente a informação., disponibilizar o acesso aos mecanismos de interacção das páginas com os seus criadores. (vulgarmente conhecidos pelos alunos como “submits”), disponibilizar a possibilidade de dar uma pontuação a cada caso pelo utilizador dum modo instantâneo e transparente.

Imprimir este documento