APRESENTAÇÃO -2015/16 – Módulo I (Patologia do sistema urinário e fluidoterapia)
TEMAS	Patologias do aparelho urinário e introdução a fluidoterapia.
UNIDADE CURRICULAR	Patologia Clínica de Animais de Companhia (PCAC)*
DEPARTAMENTO	Clínicas Veterinárias
MESTRADO	Mestrado Integrado de Medicina Veterinária
ANO	4º ano
SEMESTRE	8º semestre
ORIENTAÇÃO	Medicina interna de animais de companhia
DOCENTE DO MÓDULO I	Prof. Pablo Payo

CONTEXTUALIZAÇÃO DA UNIDADE CURRICULAR

Figura 1: Contextualização da unidade curricular PATOLOGIA CLÍNICA DE ANIMAIS DE COMPANHIA PCAC. Descrição esquemática por etapas/ano académico do sistema de ensino da Medicina Interna (unidades curriculares de Semiologia Médica, Patologia- PCAC- e Clínica). Em cor verde a Unidade Curricular deste Módulo..

DESCRIÇÃO DA UNIDADE CURRICULAR

Patologia Clínica de Animais de Companhia (PCAC), também conhecida como Patologia Médica, é uma unidade curricular que pertence ao ciclo clínico (3º, 4º e 5º ano) na área de medicina dos animais de companhia (cães, gatos e animais exóticos) do Mestrado Integrado em Medicina Veterinária (MIMV) no Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar (ICBAS).

O termo PATOLOGIA vem do grego “phatos” –enfermidade e “logos” ciência ou tratado. Com esta definição podemos deduzir que PATOLOGIA MÉDICA e a ciência que estuda a enfermidade desde um ponto de vista “médico”. Ao referirmos o termo “médico” o fazemos em contraposição ao termo “cirúrgico”. Isto não é uma divisão real, é uma classificação que fazemos das doenças segundo as nossas possibilidades de tratamento. Veremos por tanto que existem enfermidades que são consideradas simultaneamente do foro da patologia médica e da patologia cirúrgica já que o seu tratamento pode compreender os dois campos. Estamos considerando por tanto a PATOLOGIA MÉDICA como sinónimo de PATOLOGIA INTERNA ou Medicina Interna. O objectivo é dar a conhecer aos alunos a Etiologia a Fisiopatologia, a Patogenia das diversas enfermidades de tratamento não cirúrgico

Os objectivos da disciplina prendem-se principalmente com o conhecimento, quer em termos teóricos, quer na prática, dos conceitos mais relevantes das doenças que afectam os animais de companhia. No estudo destas enfermidades, estas são organizadas por sistemas ou órgãos afectados (p.ex enfermidades do sistema urinário, do sistema digestivo, etc.).

Após a frequência da unidade espera-se que o aluno seja capaz de reconhecer as causas das diferentes enfermidades (etiologia), entender os mecanismos das alterações produzidas nas funções do organismo (fisio-patologia), esteja habilitado para detectar os sintomas, conheça os métodos para o seu diagnóstico e as suas possibilidades de tratamento.

Os alunos, nesta unidade curricular, têm 5 horas de aulas presenciais por semana (4 horas teóricas e 1 hora teórico-prática). Não existem subdivisões de alunos em turmas; todos eles assistem simultaneamente às mesmas aulas.

No abordagem das diferentes enfermidades a estrutura é:

1. Uma recordação da anatomo-fisiológica para rememorar os elementos de anatomia e fisiologia indispensáveis para compreender a FISIOPATOLOGIA. Faz, se cabe, uma breve resenha aos métodos de exploração com os quais obtemos informação para cada patologia.

2. A seguir citamos a teoria patológica (fisio-patologia) que ajudará na explicação do desenvolvimento da enfermidade (PATOGENIA) integrando nesse momento os agentes causais (ETIOLOGIA).

3. A seguir, com estes conceitos assumidos, os alunos já estão capacitados para citar os fundamentos diagnósticos que podem ser utilizados, frisando o aspeito de funcionalidade diagnóstica/costo económico da prova.

4. Finalmente serão comentadas as diferentes opções razoadas para o tratamento e o prognóstico da enfermidade.

Aviso IMPORTANTE:

Por motivos alheios a Unidade Curricular neste segundo semestre não há tempo para que os alunos possam realizar adequadamente um caso clínico real num trabalho de grupo (Avaliação de casos clínicos on-line realizados pelos alunos).

OBJECTIVOS FORMATIVOS DO MÓDULO I
Objectivos – Competências transversais	Monitorização de objectivos (avaliação)
	Em GRUPO (20%)	INDIVIDUAL (80%)
	Avaliação de casos clínicos on-line realizados pelos alunos	Prova escrita
		Conhecimentos	Supostos práticos (casos on-line)
· Trabalhar em equipa	X
· Planificação e gestão do tempo	X
· Habilidades básicas no relacionamento com pessoas	X
· Habilidades de gestão de informação (buscar, sintetizar, analisar e gerir informação proveniente de diversas fontes relacionadas com a actividade do veterinário)	X
· Capacidade para se adaptar a novas situações	X
· Analisar, sintetizar, resolver e tomar decisões nos âmbitos profissionais do veterinário.	X		X
· Relatar e apresentar relatórios profissionais	X
· Saber obter opiniões e ajuda de outros profissionais	X
· Demostrar inquietude para utilizar ferramentas básicas de informática como fonte de conhecimento e aprendizagem.	X

Objectivos – Competências específicas	Monitorização de objectivos (avaliação)
	Em GRUPO (20%)	INDIVIDUAL (80%)
	Avaliação de casos clínicos on-line realizados pelos alunos	Prova escrita
		Conhecimentos	Supostos práticos (casos on-line)
· Conhecer os mecanismos fisio-patológicos das diferentes enfermidades urinárias		X
· Conhecer os métodos de diagnóstico para problemas urinários		X
· Conhecer os factores prognóstico, diagnóstico e princípios terapêuticos gerais para as diversas patologias urinárias.		X	X
· Realizar num animal real com suposta patologia urinária uma anamnese, exploração geral e dirigida ao sistema urinário.	X
· Realizar adequadamente a colheita e análise de amostras para as provas urinárias	X
· Interpretar–integrar os resultados da exploração geral, urinária e a analítica correspondente a um animal e poder responder de modo sólido e argumentado, se o animal padece ou não de uma das patologias urinárias e em caso afirmativo, por identificar-lha	X		X
· Poder incorporar a qualquer animal que o necessite uma terapia racional de fluidos.	X	X	X